VALUTAZIONI
Svolgo valutazioni globali, attualmente solo negli adulti, con l’intento di comprendere al meglio le potenzialità e le fragilità della persona ed indicare un percorso adatto.
La valutazione inizia sempre con un primo colloquio conoscitivo, in cui si stabilisce il percorso più idoneo per ogni persona. L’iter valutativo è multidimensionale e comprende colloqui con la persona, con la persona ove necessario, osservazione clinica e test autosomministrati diagnostici, qualora si ritenga necessario.
Potranno essere coinvolte diverse figure professionali, che aiuteranno nella presa in carico globale della situazione.
Il percorso viene svolto prevalentemente di persona, nel mio studio a Parma.
Per ogni ulteriore informazione, vi prego di scrivermi a mussini.giulia@gmail.com
Breve lista delle valutazioni che svolgo:
- Valutazione Alto Potenziale Cognitivo (plusdotazione/giftedness) con bilancio completo delle competenze cognitive
- Valutazione, diagnosi e presa in carico delle condizioni dello Spettro Autistico e Asperger
- Valutazione Disturbi Specifici dell’Apprendimento (dislessia, discalculia,disortografia, disgrafia)
- Valutazione difficoltà attentive e nelle funzioni esecutive, Deficit Attenzione con o senza Iperattività
PRESE IN CARICO
Eseguo percorsi di trattamento individualizzati, e centrati sulle necessità della persona e della sua famiglia.
Nelle persone neurodivergenti ritengo importante un percorso di onsapevolezza delle proprie caratteristiche e dei punti di forza e debolezza.
Svolgo percorsi di gruppo per bambini e ragazzi, creando gruppi omogenei per età e funzionamento.
Organizzo incontri per genitori, individuali o di gruppo.
Ritengo che il lavoro con la famiglia e il contesto di vita delle persone sia una parte fondamentale della promozione del benessere e della crescita individuale di ognuno.
Breve lista delle attività che svolgo:
- Supporto psicologico individuale e psicoterapia adattata alle neurodivergenze
- Incontri rivolti alla genitorialità, parent coaching e psicoeducazione
- Gruppi di sostegno per bambini e adolescenti con condizioni dello spettro autistico, asperger. ad alto potenziale cognitivo, o con altre neuroatipicità
- Gruppi di confronto e coaching per genitori
- Laboratori di gruppo volti ad acquisire capacità comunicative ed abilità sociali
- Laboratori su attività e temi di interessi comuni (scacchi, giochi di ruolo, giochi in scatola…)
L’approccio psicoterapeutico adottato è quello CBT (psicoterapia cognitivo
comportamentale). Sulle caratteristiche individuali di ogni paziente, l’approccio cognitivo
comportamentale viene poi integrato ed adattato.
Utilizzo protocolli terapeutici individuali e di gruppo evidence-based.
Vedi qui quali progetti ho attivato →
FORMAZIONE
Parte del mio lavoro consiste nel progettare momenti formativi, in ambito scolastico, educativo ed ospedaliero.
Svolgo supervisioni professionali
ai colleghi che me lo richiedono.
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